ADHDを持つ学生は、多くの場合、問題は、タスクの優先順位付け資料を整理し、時間の管理に現れる条件と秩序の感覚を維持しようという課題に直面しています。 トラブル組織さを持っている学生は、注意欠陥障害を持つものと、ないものの両方のすべての親は、一生を通じて彼らの利益になる組織と時間管理のスキルを教えることに積極的な役割を取る必要があります。 ここで成功した学年を設定するのに役立ついくつかのヒントと戦略があります。

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